机械表偏振怎么调，有没有专业懂表的我的宝铂手表每天都会慢近1分钟是怎么回事呢
来源：整理 编辑：手表大全 2023-09-25 03:10:15
1，有没有专业懂表的我的宝铂手表每天都会慢近1分钟是怎么回事呢
宝珀表出厂都会进行时间调整，不知道宝珀出厂时差的要求范围是多少，至少应该比天文台要求要高，天文台的标准 正负15秒/天。如果忍受不了就去维修中心上打表机看看摆幅，时差，有无偏振，没有其他问题就调时就可
2，为什么精工机械表15天慢五分钟呢
我的也是精工的，用了五年后开始出现轻微的误差，到了修表的师傅那里，打开以后清洗下加点油就好了，但他要求最长一年时间要来做一次保养的。这样坚持下来没有任何问题了。我来专业回答您：机械表走势越来越快 两种情况：1、机械表受磁了 直接消磁就好 2、机械表受了磕碰 出现偏振 偏振大了误差就很大 可以调回去 一般表店比较贵 如果需要 您可以找我 纯手打 望采纳机械表都属于齿轮传动，啮合的齿轮之间有微小的间隙，一直累积，时间久了，误差就明显了
3，机械表快慢调到头了还慢怎么办
打开手表后壳，你会看到如下图摆轮（游丝上面）有个快慢针，平常都有刻着+/-符号，调整快慢针就可以调整手表走时快慢。 当然高档表又会有更先进的调整机构，如下图的凸轮式的调整机构。你调的是快慢针 专业调误差 是调外桩和内桩 先调偏振 在调误差 快慢针只是微调可能是你刚刚买的里面的机械油没有完全融合，过段时间应该会好的。大哥，机械表都是齿轮呀什么的小部件，要经过很多的工序才能打造的。慢说明游丝太长，收短一些试试，记得快慢针要回调在中间。
4，全自动机械表时间误差是否能调
调整可以，想做的误差可控制基本上说是不可能的，游丝，摆陀，偏振，打磨，磁场，磨损，表油消耗，受力方向，势能储备，日常使用的各种情况（如震动），都会导致机械表的误差，所以可以大致的调整，但调整快或者慢多少秒不是单纯的机械操作可以决定的。您好，这个主要看您的表是什么档次的。不同机芯的标准不同。通常瑞士机芯的机械表，正常日差在30秒是允许的，而一般的都在正负15秒以内。通过瑞士天文台认证的在-4到+6秒每天。您可以看一看您的表是否每天都快相同的时间，如果是相同的时间，那么说明表走时准确，没有问题，可以找个师傅调一下就可以。如果每天都差别很多，那么就不正常了，先做一下消磁，看看是不是受磁了。机械表走时快慢和日常佩戴的环境有关，比如温度，上链的强度，平时摆放的角度等等。据说不用的时候，正面朝上和背面朝上都是不一样的，比较有讲究。
5，跪求本人马上就要结业水平考试了我是高中生麻烦大家帮我总结
作为过来人，我完全了解你现在的处境，就是没认真学过这些课，基本没基础、什么都不懂。想临时抱佛脚。但是又一点都没底。那么希望能听进去我的建议。
1、不要指望看网上的一些材料，或者上百度知道求什么重点知识点。
原因：首先，即使有好心人给你了知识点。各个省份的考点是不一样的。对你也不一定有帮助；
其次，要想在短期内把这些学科提上来，在电脑上看材料效率是十分差的。你需要的是一本实实在在的书，看例题，划重点知识点，动手做。这才有用。
2、结业考试其实没有想象的那么难。都是一些十分基础的内容。是绝对可以短期内通过恶补提上来的。每个学校都会发三本考纲。这些考纲其实就是题库。你最紧急需要做的，就是把这三本考纲吃透。 如果考纲自己完全做不来。还有更极速的办法。把答案先抄进去。然后一题一题看。不过一定不能只看一遍觉得自己看的懂就算会了。这个绝对不够。一定是重复看到看了题目就能说出答案。。。涉及到计算的或者大题那一定要自己动手重新做一遍。不看答案要回算出来。公式肯定要回背。你以为理科知识是文科那些死记硬背的？这个靠平时积累的，你这样还有脸上网来求助，不觉得丢脸？平时上网不学习，还指望考试临时抱佛脚，就你提的这些问题都觉得可笑，每个地区的教材使用都不一样，每个学校的考试重点都不同，怎么给你总结啊？那个，教授王，我X她妹，不会就别乱答。祝你全家被狗日！
至于你的问题，理科的得去理解，临时积极很难…高中物理解题方法指导
物理题解常用的两种方法：
分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方
法应当熟练掌握。
综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。
综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。
实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。
正确解答物理题应遵循一定的步骤
第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。
若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。
第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各个过程组成的方程组求解。
第三步：对习题的答案进行讨论．讨论不仅可以检验答案是否合理，还能使读者获得进一步的认识，扩大知识面。
一、静力学问题解题的思路和方法
1.确定研究对象：并将“对象”隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。
2.分析“对象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要边分析，边处理力。以受力图表示。
3.根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高力合成、分解的目的性，减少盲目性。
4.对于平衡问题，应用平衡条件∑F＝0，∑M＝0，列方程求解，而后讨论。
5.对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。
静力学习题可以分为三类：
① 力的合成和分解规律的运用。
共点力的平衡及变化。
固定转动轴的物体平衡及变化。
认识物体的平衡及平衡条件
对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F＝0。若将各力正交分解则有：∑FX＝0，∑FY＝0 。
对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即＝0，也没有转动加速度即＝0（静止或匀逮转动），此时应有：∑F＝0，∑M＝0。
这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据∑F＝0可以引伸得出以下结论：
① 三个力必共点。
② 这三个力矢量组成封闭三角形。
③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。
对物体受力的分析及步骤
（一）、受力分析要点：
1、明确研究对象
2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”
3、作图时力较大的力线亦相应长些
4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示
5、物体或结点：
6、用正交分解法解题列动力学方程
①受力平衡时
②受力不平衡时
7、一些物体的受力特征：
8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。
（二）、受力分析步骤：
1、判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）
2、判断力的方向：
①根据力的性质和产生的原因去判；
②根据物体的运动状态去判；
a由牛顿第三定律去判；
b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。
二、运动学解题的基本方法、步骤
运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。
根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为
（1）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。
（2）明确研究对象。选择参考系、坐标系。
（3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。
（4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。
（5）解方程。
三、动力学解题的基本方法
我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题．由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。
1、应用牛顿定律求解的问题，
这种问题有两种基本类型：（1）已知物体受力求物体运动情况，（2）已知物体运动情况求物体受力．这两种基本问题的综合题很多。
从研究对象看，有单个物体也有多个物体。
（1）解题基本方法
根据牛顿定律解答习题的基本方法是
① 根据题意选定研究对象，确定m。
② 分析物体受力情况，画受力图，确定。
③ 分析物体运动情况，确定a 。
④ 根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。
⑤ 解方程。
⑥ 验算，讨论。
以上①、②、③是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。
应用动能定理求解的问题
动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。
应用动能定理解题的基本方法是 ·
① 选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。
② 分析物体受力，结合位移以明确。
③ 分析物体初末速度大小以明确初末动能。
然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。
（例题）如图4—5所示，木板质量，长3米。物体质量。物体与木板间摩擦系数，木板与水平地面间摩擦系数，开始时，物体在
木板右端，都处于静止状态。现用牛的水平恒力拉木板，物体将在木板上滑动，问经过2秒后（1）力F作功多少？（2）物体动能多大？（米/秒2）
应用动量定理求解的问题
从动量定理知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。
动量定理解题的基本方法是
① 选定研究的物体和一段过程以明确m、t。
② 分析物体受力以明确冲量。
⑧ 分析物体初、末速度以明确初、末动量。
然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。
【例题8】 质量为10千克的重锤从3.2米高处自由下落打击工件，重锤打击工件后跳起0.2米，打击时间为0.01秒。求重锤对工件的平均打击力。
应用机械能守恒定律求解的问题
机械能守恒定律公式是知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。
应用机械能守恒定律的基本方法是
① 选定研究的系统和一段位移。
② 分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。
③ 分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。
然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。
四、电场解题的基本方法
本章的主要问题是电场性质的描述和电场对电荷的作用，解题时必须搞清描述电场性质的几个物理量和研究电场的各个规律。
1、如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能
（1）先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场。
（2）搞清电场中各物理量的符号的含义。
（3）正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和)。
下面简述各量符号的含义：
①电量的正负只表示电性的不同，而不表示电量的大小。
②电场强度和电场力是矢量，应用库仑定律和场强公式时，不要代入电量的符号，通过运算求出大小，方向应另行判定。（在空间各点场强和电场力的方向不能简单用＋、－来表示。）
③电势和电势能都是标量，正负表示大小．用进行计算时，可以把它们的符号代入，如U为正，q为负，则也为负．如U1>U2>0，q为负，则。
④ 电场力做功的正负与电荷电势能的增减相对应，WAB为正（即电场力做正功）时，电荷的电势能减小，；WAB为负时，电荷的电势能增加。所以，应用时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。当然也可以用求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。但前者可直接求比较简便。
2、如何分析电场中电荷的平衡和运动
电荷在电场中的平衡与运动是综合电场；川力学的有关知识习·能解决的综合性问题，对加深有关概念、规律的理解，提高分析，综合问题的能力有很大的作用。这类问题的分析方法与力学的分析方法相同，解题步骤如下：
(1)确定研究对象(某个带电体)。
(2)分析带电体所受的外力。
(3)根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。
(4)根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。
(5)对所得结果进行讨论。
【例题4】 如图7—3所示，如果 (氚核)和(氦核)垂直电场强度方向进入同—偏转电场，求在下述情况时，它们的横向位移大小的比。（1）以相同的初速度进入，（2）以相同的初动能进入； （3）以相同的初动量进入； （4）先经过同一加速电场以后再进入。
分析和解 带电粒子在电场中所受电场力远远大于所受的重力，所以重力可以忽略。带电粒子在偏转电场受到电场力的作用，做类似于平抛的运动，在原速度方向作匀速运动，在横向作初速为零的匀加速运动。利用牛顿第二定律和匀加速运动公式可得
（1）以相同的初速度v0进入电场， 因E、l、v0都相同，所以
（2）以相同的初动能Ek0进入电场，因为E、l、mv2都相同，所以
（3）以相同的初动量p0进入电场，因为E、l、mv0都相同，由
（4）先经过同一加速电场加速后进入电场，在加速电场加速后，粒子的动能
（U1为加速电压）
由
因E、l、U1是相同的，y的大小与粒子质量、电量无关，所以：
注意 在求横向位移y的比值时，应先求出y的表达式，由题设条件，找出y与粒子的质量m、电量q的比例关系，再列出比式求解，这是求比值的一般方法。
3、如何分析有关平行板电容器的问题
在分析这类问题时应当注意
（1）平行板电容器在直流电路中是断路，它两板间的电压与它相并联的用电器（或支路）的电压相同。
（2）如将电容器与电源相接、开关闭合时，改变两板距离或两板正对面积时，两板电正不变，极板的带电量发生变化。如开关断开后，再改变两极距离或两板正对面积时，两极带电量不变，电压将相应改变。
（3）平行板电容器内是匀强电场，可由求两板间的电场强度，从而进—步讨论，两极板问电荷的叫平衡和运。
4、利用电力线和等势面的特性分析场强和电势
电力线和等势面可以形象的描述场强和电势。电荷周围所画的电力线数正比于电荷所带电量。电力线的疏密，方向表示电场强度的大小和方向，顺电力线电势降低，等势面垂直电力线等……可以帮助我们去分析场强和电势
【例题】 有一球形不带电的空腔导体，将一个负电荷—Q放入空腔中，如图所示。问：
（1）由于静电感应，空腔导体内、外壁各带什么电？空腔内、导体内、导体外的电场强度，电势的大小有何特点，电场强度的方向如何？
（2）如将空腔导体内壁接地；空腔导体内外壁各带什么电?空腔内、导体内、导体外的场强，电势有何变比？
（3）去掉接地线，再将场电荷－Q拿走远离空腔导体后，空腔导体内、外壁各带什么电？空腔内、导体内、导体外部的场强、电势又有什么变化？分析和解 本题利用电力线进行分析比较清楚
（1）把负电荷放人空腔中，负电荷周围将产生电场，（画出电力线其方向是指向负电荷）自由电子由低电势到高电势(电子逆电力线运动)发生静电感应，使导体内壁带有电量为Q的正电荷，导体外壁带有电量为Q的负电荷，如图7所示。空腔导体里外电力线数一样多（因电力线数正比于电量）空胶外电力线指向金属导体（电力线止于负电荷）。越靠近空腔导体场强越大。导体中无电力线小，电场强度为零，空腔内越靠近负电荷Q电力线越密，电场强度也越大。顺电力线电势降低，如规定无穷远电势为零，越靠近空腔导体电势越低，导体内部电势相等，空腔内越靠近负电荷Q电势越低。各处的电势均小于零。
（2）如把空腔导体内壁接地，电子由低电势到高电势，导体上的自由电子将通过接地线进入大地，静电平衡后导体内壁仍带正电，导体外壁不带电。由于电力线数正比于场电荷，场电荷－Q未变所以空腔内的电力线分布未变，空腔内的电场强度也不变。导体内部场强仍为零。由于导体外壁不带电，导体外部无电力线，导体外部场强也变为零。（要使导体外部空间不受空腔内场电荷的影响，必须把空腔导体接地。）
在静电平衡后，导体与地电势相等都等于零，导体内部空腔中电势仍为负，越靠近场电荷电势越低，各处电势都比 导体按地以前高。
（3）如去掉接地线，再把场电荷拿走远离空腔导体时，由于静电感应，导体外表面自由电子向内表面运动．到静电平衡时，导体内表面不带电，外表面带正电，带电量为Q。
这时导体内部和空腔内无电力线，场强都变为零，导体外表面场强垂直导体表面指向导体外，离导体越远，电力线越疏，场强越小。顺电力线电势减小，无穷远电势为零，越靠近导体电势越高。导体上和空腔内电势相等，各点电势均大于零。
当导体接地时，导体外表面不带电，也可用电力线进行分析。如果外表面带负电，就有电力线由无穷远指向导体，导体的电势将小于零，与导体电势为零相矛盾。如果导体外表面最后带正电，则有电力线由导体外表面指向无穷远，则导体电势将大于零，也与地等电势相矛盾．所以，本题中将导体接地时，导体外表面不再带电。
3、利用等效和类比的方法进行分析
当我们研究某一新问题时，如果它和某一学过的问题类似，就可以利用等效和类比的方法进行分析。
【例题】 摆球的质量为m，带电量为Q，用摆长为Z的悬线悬挂在场强为E的水平匀强电场中。求：（1）它在微小摆动时的周期；（2）将悬线偏离竖直位置多大角度时，小球由静止释放，摆到悬线为竖直位置时速度刚好是零。
五、电路解题的基本方法
1、解题的基本方法、步骤
本章的主要问题是研究电路中通以稳恒电流时，各电学量的计算，分析稳恒电流的题目，步骤如下：
（1）确定所研究的电路。
（2）将不规范的串并联电路改画为规范的串并联电路。
（使所画电路的串、并联关系清晰）。对应题中每一问可分别画出简单电路图，代替原题中较为复杂的电路图。
（3）在所画图中标出已知量和待求量，以利分析。
（4）应注意当某一电阻改变时，各部分电流、电压、功率都要改变。可以认为电源电动势和内电阻及其它定值电阻的数值不变。必要时先求出、r和定随电阻的大小。
（5）根据欧姆定律，串、并联特性和电功率公式列方程求解。
（6）学会用等效电路，会用数学方法讨论物理量的极值。
2、将不规范的串并联电路加以规范
搞清电路的结构是解这类题的基础，具体办法是：
（1）确定等势点，标出相应的符号。因导线的电阻和理想安培计的电阻都不计，可以认为导线和安培计联接的两点是等势点。
（2）先画电阻最少的支路，再画次少的支路……从电路的一端画到另一端。
3、含有电容器的电路解题方法
在直流电路中，电容器相当电阻为无穷大的电路元件，对电路是断路。解题步骤如下：（1）先将含电容器的支路去掉（包括与它串在同一支路上的电阻），计算各部分的电流、电压值。
（2）电容器两极扳的电压，等于它所在支路两端点的电压。
（3）通过电容器的电压和电容可求出电容器充电电量。
（4）通过电容器的电压和平行板间距离可求出两扳间电场强度，再分析电场中带电粒子的运动。
4、如何联接最省电
用电器正常工作应满足它要求的额定电压和额定电流，要使额外的损失尽可能少，当电源电压大于或等于两个（或两个以上）用电器额定电压之和时，可以将这两个用电器串联，并给额定电流小的用电器加分流电阻，如电源电压大于用电器额定电压之和时，应串联分压电阻。
【例】 三盏灯，L1为“110V 100W”，L2为“110V 50W”，L3为“110V 40W”电源电压为220V，要求：①三盏灯可以单独工作；②三盏灯同时工作时额外损耗的功率最小，应怎样联接？画出电路图，求出额外损耗功率。
5、在电路计算中应注意的几个问题
（1）在电路计算中，可以认为电源的电动势、内电阻和各定值电阻的阻值不变，而各部分的电流、电压、功率（或各种电表的示数）将随外电阻的改变而收变。所以，在电路计算中，如未给出电源的电动势和内电阻时，往往要先将其求出再求变化后的电流、电压、功率。
（2）应搞清电路中各种电表是不是理想表。作为理想安培计，可以认为它的电阻是零，作为理想伏特计，可以认为它的电阻是无穷大。也就是说，将理想安培计、伏特汁接入电路，将不影响电路的电流和电压。可以把安培计当成导线、伏特计去掉后进行电路计算。但作为真实表，它们都具有电阻，它们既显示出电路的电流和电压，也显示它自身的电流值或电压值。如真实安培计是个小电阻，真实伏特计是一个大电阻，将它们接入电路将影响电路的电流和电压值。所以，解题时应搞清电路中电表是不是当作理想表。
二、解题的基本方法
1、磁场、磁场力方向的判定
（1）电流磁场方向的判定——正确应用安培定则
对于直线电流、环形电流和通电螺线管周围空间的磁场分布，要能熟练地用磁力线正确表示，以图示方法画出磁力线的分布情况——包括正确的方向和大致的疏密程度，还要能根据解题的需要选择不同的图示（如立体图、纵剖面图或横断面图等）。其中，关于磁场方向走向的判定，要能根据电流方向正确掌握安培定则的两种用法，即：
① 对于直线电流，用右手握住导线（电流），让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，则弯曲的四指所指方向即为磁力线环绕电流的方向。
② 对于环形电流和通电螺线管，应让右手弯曲的四指所指方向跟电流方向一致，则伸直的大拇指所指方向即为环形电流中心轴线上磁力线方向，或通电螺线管内部磁力线方向（亦即大拇指指向通电螺线管滋力线出发端——北极）。
③ 对于通电螺线管，其内部的磁场方向从N极指向S极；而内部的磁场方向从S极指向N极。从而形成闭合的曲线。
（2）安培力、洛仑兹力方向的判定——正确应用左手定则
① 运用左手定则判定安培力的方向，要依据磁场B的方向和电流I的方向．只要B与IL的方向不平行，则必有安培力存在，且与B、IL所决定的平面垂直。对于B与IL不垂直的一般情况来说，则需先将B矢量分解为两个分量：一个是垂直于IL的，另一个是平行于IL的，如图9—2所示，再依据的方向和电流I的方向判定安培力的方向。
在磁场与通电导线方向夹角给定的前提下，如果在安培力F磁场B和通电导线IL中任意两个量的方向确定，就能依据左手定则判断第三个量的方向。
② 运用左手定则判定洛仑兹力的方向，同样要依据磁场B的方向和由于带电粒子运动形成的电流方向（带正电粒子运动形成的电流，方向与其速度v方向一致，带负电粒子运动形成的电流，方向与其速度v方向相反）。只要B与v的方向不平行，则必有洛仑兹力存在，且与B、v所决定的平面垂直。对于B与v不垂直的一般情况来说，则仍需先将B矢量分解为两个分量：一个是垂直于v的，另一个是平行于v的，如图9－3①所示，（或将u矢量分解为两个分量：一个是垂直于B的，另一个是平行于B的，如图9—3②所示。）再依据的方向和v的方向(或B的方向和的方向)正确判定洛仑兹力的方向。
在磁场B与已知电性粒子的运动速度v的方向夹角给定的前提下，如果在洛仑兹力f、磁场B和粒子运动速度中任意两个量的方向确定，也就能依据左手定则判断第三个量的方向。
2、磁场力大小的计算及其作用效果
（1）关于安培力大小的计算式，其中为B与IL的方向夹角（见图9—2），由式可知，由于角取值不同，安培力值将随之而变，其中取、值时F为零，取时F值最大。本式的适用条件，一般地说应为一般通电直导线IL处于匀强磁场B中，但也有例外，譬如在非匀强磁场中只要通电直导线段IL所在位置沿导线的各点B矢最相等（B值大小相等、方向相同），则其所受安培力也可运用该式计算。
关于安培力的作用效果，解题中通常遇到的情况举例说明如下：
① 平行通电导线之间的相互作用；同向电流相吸，反向电流相斥。这是电流问磁相互作用的一个重要例证。
② 在安培力与其他力共同作用下使通电导体处于平衡状态，借以测定B或I等待测值。如应用电流天平测定磁感应强度值，应用磁电式电流表测量电流强度。
【例题2)】 图9－5所示是一种电流天平，用以测定匀强磁场的磁感应强度。在天平的一端挂一矩形线圈，其底边置于待测匀强磁场B中，B的方向垂直于纸面向里。已知线圈为n匝，底边长L当线圈通以逆时针方向，强度为I的电流时，使天平平衡；将电流反向但强度不变，则需在左盘中再加砝码，使天平恢复平衡。试列出待测磁场磁感应强度B的表达式。
分析和解 本题应着眼于线圈底边在安培力作用下天平的平衡以及电流方向变化后天平调整重新平衡等问题．因此需对线圈及天平进行受力分析，根据平衡条件确定有关量的量值关系。
对于第一种情况，即线圈（设线圈质量为M）通以逆时针方向电流时，根据左手定则判定其底边所受安培力F的方向竖直向上。如果这时左盘中置砝码m可使天平平衡，则应有 ①
第二种情况，即线圈改通顺时针方向电流后，显然其底边所受安培力方向变为竖直向下。左盘需再加砝码，以使天平重新平衡，这时则有
②
由①、②两式可得，
根据安培力的计算式，并考虑到线圈的匝数，有。所以待测磁场的磁感应强度，即为所求。
（2）关于洛仑兹力大小的计算式，其中为B与的方向夹角（见图9－3），由式可知，由于取值不同，洛仑兹力值亦将随之而变，其中取、值时为零，取时值最大。本式的适用范围比较广泛，但在中学物理教学中只讨论带电粒子在匀强磁场中的运动，而且大纲规定，洛仑兹力的计算，只要求掌握跟B垂直的情况。
关于洛仑兹力的作用效果，解题中通常遇到的情况举例说明如下：
① 在匀强磁场中带电粒子的运动。
a、如果带电粒子的运动速度垂直于磁场B，即＝，如图9—9所示，则带电粒子将在垂直于B的平面内做匀速圆周运动，这时洛仑兹力起着向心力的作用．根据牛顿第二定律，应为 ，
由此可得，圆运动半径。角速度。周期。粒子动量的大小。粒子的动能。
b、如果带电粒子的运动速度与磁场B不垂直，臂如锐角，如图9－10所示。则可将分解为及,其中带电粒子q一方面因而受洛仑兹力的作用，在垂直于B的平面内做一个匀速圆周运动；同时，还因而做一平行于磁场的与苏直线运动。两分运动的合运动为如图9－10所示的沿一等距螺旋线运动，其距轴的半径，
螺距。就发物理 我们老师给的：
知识点
1.质点（A）
在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，称为质点。（常考：地球公转）
2.参考系（A）
描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的（没有绝对静止的）
3.路程和位移（A）
路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量。（重点要区分标量和，标量有大小没方向，矢量有大小有方向）
4.速度 平均速度和瞬时速度（A）
如果在时间 内物体的位移是 ，它的速度就可以表示为
（1）
由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔 内的平均快慢程度，称为平均速度。
如果 非常非常小，就可以认为 表示的是物体在时刻t的速度，这个速度叫做瞬时速度。
速度是表征运动物体位置变化快慢（常会写大小来混淆你）的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。
5.匀速直线运动（A）
任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。
6.加速度（A）
加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值， a 的方向与△v的方向一致，是矢量。
加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v、速度的变化 v均无必然关系。（必记一个公式：a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝）
7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A）
用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度
对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。
可以用公式 求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对 要正确理解：连续、相等的时间间隔位移差
8.匀变速直线运动的规律（B ）
速度公式：vt=vo +at
位移公式：x=vot+ at2
推论：vt2-vo2=2ax
中间时刻速度公式： =
中间位移速度公式：
位移差公式：
关于初速度等于零的匀加速直线运动(T为等分时间间隔)，有以下特点：
1T末、2T末、3T末……瞬时速度之比
v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n
1T内、2T内、3T内……位移之比
S1∶S2∶S3……:Sn=12∶22∶32∶……∶n2
第一个T内、第二个T内、第三个T内……位移之比
SⅠ∶SⅡ∶SⅢ∶……∶SN=1∶3∶5∶……∶(2N-1)
从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比
t1∶t2∶t3∶……∶tn=1∶ -1)∶ - )∶… …∶ - (少考)
9.匀速直线运动的x-t图象（A）
匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线。随着时间的增大，如果物体的位移越来越大或斜率为正，则物体向正向运动，速度为正，否则物体做负向运动，速度为负。
匀速直线运动的v-t图象是一条平行于t轴的直线，匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化。
10.匀变速直线运动的v-t图象（A）
匀变速直线运动的v-t图象为一直线，直线的斜率大小表示加速度的数值，即a=k，可从图象的倾斜程度可直接比较加速度的大小。
v-t图象与坐标轴所包围的面积表示某一过程发生的位移
11.自由落体运动（A）
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。自由落体运动是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动。
公式:Vt=gt h= gt2 （常用）
12.伽利略对自由落体运动的研究（A）
13.力（A）
物体与物体之间的相互作用称做力。按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力（没有向心力和下滑力）
物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。
14.重力（A）
地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
G=mg （g=9.8N/Kg） 方向： 重力的作用点：重心。
不考虑地球自转,地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G
15.形变与弹力（A）
物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
判断弹力的方向应注意到接触处的情况：平面产生成受到的弹力(压力或支持力)垂直于平面；曲面上某处的弹力垂直于曲面该处的切面；某一个点的弹力垂直于与它接触的平面(或曲面)的切线．
弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比 F=KX （即：胡克定律。X涵义：伸长或缩短的长度）
16.滑动摩擦力 静摩擦力（A）
两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在滑动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。
两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
无论是静摩擦力或滑动摩擦力，所谓的“滑动趋势”“相对运动”其参考系对象均指与之接触的“接触面”，而不是另外的物体。
(1)两物体相互接触(2)接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力(3)两物体有相对运动或相对运动的趋势(4)两接触面不光滑
一般说来,静摩擦力根据力的平衡条件来求解,滑动摩擦力根据F= 求解
17.力的合成与分解（B）
平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
力的分解是力的合成的逆运算。
合力可以等于分力,也可以小于或大于分力.
要正确处理平衡问题（如物体保持静止、匀速直线运动）首要的是学会对物体进行受力分析，规范作出受力示意图，将某个力分解或将某些力合成（一般考同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) ?
18.探究、实验：力的合成的平行四边形定则（A）
19.共点力作用下物体的平衡（A）
如果一个物体受到N个共点力的作用而处于平衡状态，那么这N个力的合力为零
20.牛顿第一定律（A）
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是牛顿第一定律。牛顿第一运动定律表明，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫做惯性定律。
量度物体惯性大小的物理量是它们的质量。质量越大，惯性越大，质量不变，惯性不变。
21.探究加速度与力、质量的关系（B）
研究方法：控制变量法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系，再保持F不变，研究a与m之间的关系。
数据分析上作a-F图象和a- 图象
22.牛顿第二定律（B）
物体的加速度跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向与合力方向一致。
F合=ma（常考计算，告诉其他两个考a，即是加速度）
在研究匀变速直线运动的时候，涉及到加速度，一般要对物体进行受力分析，用牛顿第二定律建立方程
23.牛顿第三定律（A）
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
作用力和反作用力性质一定相同,作用在两个不同的物体上.而一对平衡力一定作用在同一个物体上,力的性质可以相同,也可以不同.（重点：作用力和反作用力同时产生同时消失）
24.力学单位制（A）（重点必背）
在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量。它们的单位米、千克、秒为基本单位。
25．功（A）
力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积。
功的定义式： （适用于恒力做功）
注意： 时， ；但 时， ，力不做功； 时， .
功虽有正负之分，但功是标量，其负值表示阻力做功。
26功率（A）
功与完成这些功所用时间的比值。
平均功率： ；
功率是表示物体做功快慢的物理量。
力与速度方向一致时:P=Fv
27.重力势能 重力势能的变化与重力做功的关系（A）
物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积， （必记）。重力势能的值与所选取的参考平面有关。
重力势能的变化与重力做功的关系:重力做多少功重力势能就减少多少,克服重力做多少功重力势能就增加多少. 重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量： 。
重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的是始末位置有关，而跟物体的具体运动路径无关。
28.弹性势能（A）
29.动能（A）
物体由于运动而具有的能量。
（必记）
物体质量越大，速度越大则物体的动能越大。
※30.探究、实验：做功与物体动能变化的关系（A）
31.动能定理（A）
合力在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
表达式： 或 。
动能定理适用于恒力作用、变力作用；适用于直线运动、曲线运动；
32.机械能守恒定律（B）
机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：
E（机械能）=Ek（动能）+Ep（势能）
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
，式中 是物体处于状态1时的势能和动能， 是物体处于状态2时的势能和动能。使用该式应先选取某个位置作为零势能参考平面。
还可以使用“转化式”△Ek（增）=△Ep（减） （或△Ek（减）=△Ep（增），无需选参考平面）
33.用电火花计时器（或电磁打点计时器）验证机械能守恒定律（A）
实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。
速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。
下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离
比较V2与2gh相等或近似相等,则说明机械能守恒
34.能量守恒定律（A）
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
36.运动的合成与分解（A）
如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动。运动合成与分解的运算法则：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。
合运动和分运动的关系：
（1）等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。
（2）独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质。
（3）等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运动总是同时开始，同时结束的。
37.平抛运动的规律（B）
将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。
平抛运动的特点：（1）加速度a=g恒定，方向竖直向下；（2）运动轨迹是抛物线。
平抛运动的处理方法：平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。x=v0t y= gt2
38.匀速圆周运动（A）
质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。
注意匀速圆周运动不是匀速运动,是曲线运动,速度方向不断变化.
39.线速度、角速度和周期（A）
线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。
表达式：
角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。（常考，同一地球或圆，角速度相等）
表达式： ，其单位为弧度每秒， 。
周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。
频率： ，单位：赫兹(HZ)
线速度、角速度、周期间的关系：
。
40.向心加速度（A）
做匀速圆周运动的物体，加速度方向指向圆心，这个加速度叫向心加速度。
大小：
方向：指向圆心。
向心加速度是描述匀速圆周运动中物体线速度变化快慢的物理量
41.向心力（B）
产生向心加速度的力。
向心力的方向：指向圆心，与线速度的方向垂直。
向心力的大小：做匀速圆周运动所需的向心力的大小为
向心力的作用：只改变速度的方向，不改变速度的大小。
向心力是效果力。在对物体进行受力分析时，不能认为物体多受了个向心力。向心力是物体受到的某一个力或某一个力的分力或某几个力的合力.
分三种情况进行讨论。
⑴弹力只可能向下，如绳拉球。
⑵弹力只可能向上，如车过桥。
⑶弹力既可能向上又可能向下，如管内转（或杆连球、环穿珠）。任意值。但可以进一步讨论：①当 时物体受到的弹力必然是向下的；当 时物体受到的弹力必然是向上的；当 时物体受到的弹力恰好为零。②当弹力大小F<mg时，向心力有两解：mg±F；当弹力大小F>mg时，向心力只有一解：F +mg；当弹力F=mg时，向心力等于零。
42.万有引力定律（A）
自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体质量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比。
表达式： （必记）
44.宇宙速度（A）（三个速度必记，常考）
第一宇宙速度（环绕速度）： ；
第二宇宙速度（脱离速度）： ；
第三宇宙速度（逃逸速度）： 。
会求第一宇宙速度:
卫星贴近地球表面飞行 地球表面近似有
则有
46.电荷 电荷守恒（A）
自然界中只存在正、负电荷
自然界中两种电荷的总量是守恒的，使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一物体（如摩擦起电和接触带电）；或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应），不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律
自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10-19c）的整数倍，电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。
元电荷是指“电荷量 ”不是电子或质子等实物粒子
47.库仑定律（A）
内容：在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力方向在它们的连线上。
公式：F=kQ1Q2/r2 k=9.0×109N?m2/c2
48.电场 电场强度 电场线（A）
电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。性质：对放入其中的电荷有力的作用。
电场强度：反映电场的力的性质的物理量。大小： 定义式E=F/q（与F、q无关）q为检验电荷，E与q、F无关；方向：与正电荷受力方向相同。
电场线：各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，从正电荷出发，终止于负电荷。知道9的正电荷、负电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线分布。
49.磁场 磁感线（A）
磁体、电流周围存在看不见、摸不着、客观存在的磁场，对放入其中的磁体有力的作用，方向：小磁针静止N极的受力方向。
磁感线：各点的切线方向反映磁场的方向，疏密程度反映磁场的强弱（越密磁场越强）。特点：假想的（不存在）、不相交、但闭合，磁体外部从N极出发，从S极进去。
50.地磁场（A）
相当于条形磁铁，地球的地理两级与地磁两极相反，并不重合，存在磁偏角。地球表面磁感线从南向北。
51.电流的磁场 安培定则（A）
奥斯特实验证明电流的磁效应。
判断通电直导线周围磁场的方向（安培定则一）：右手握住导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。判断通电螺线管的磁场（安培定则二）：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。
52.磁感应强度 磁通量（A）
磁感应强度：描述磁场的强弱和方向，大小：定义式B=F/IL（与F、I、L无关，由磁场本身性质决定），方向：即磁场方向（小磁针N极受力方向），单位：特（T）
磁通量：表示穿过一个闭合电路的磁感线的多少
53.安培力的大小 左手定则（A）
磁场对通电导线的作用力即安培力：F=BIL（B⊥L）
方向（左手定则）：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线穿过手心，使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
注：通电导线与磁场方向平行时不受安培力。
54.洛仑兹力的方向（A）
磁场对运动电荷的作用力即洛仑兹力。
方向（左手定则）：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线穿过手心，使四指指向正电荷运动方向（负电荷运动反方向），这时拇指所指的方向就是运动电荷所受洛仑兹力方向。
注：运动电荷运动方向与磁场方向平行时不受洛仑兹力。
56.电磁感应定律（A）
内容：电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
公式：E=n△ф/△t
57.电磁波（A）
麦克斯韦提出电磁波理论，赫兹通过实验证实了麦克斯韦关于光的电磁理论。
变化的电场产生磁场；变化的磁场产生电场；变化的电场和磁场交替产生，并由近及远传播，形成电磁波。（注意：均匀变化的电场只能产生稳定的磁场；均匀变化的磁场只能产生稳定的电场）
电磁波可以在真空中传播，还能够发生反射、折射、干涉、偏振和衍射等现象。电磁波在真空的传播速度为3×108m/s。
波的公式：V= f （ ----波长，f------频率）
二、电磁技术与社会发展
三、家用电器与日常生活
58.静电的利用与防止（A）
静电的利用：静电除尘、静电复印、静电喷漆。
静电的防止：避雷针、运输汽油的车辆有一条铁链。
59.电热器、白炽灯等常见家用电器的技术参数的含义（A）
额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率。
交流电器中所标定的电压、电流均指有效值。（交流电表测得的结果也为有效值，电容器的耐压值应考虑交流电的峰值）
对于正弦式交流电：U有=Um/ I有=Im/
60.安全用电与节约用电（A）
安全电压36V；人体能长时间承受的安全电流30mA以下；一般手电筒中通过的电流0.1~0.3A；电子手表工作时的电流1.5~2uA；彩色电视机工作的电流0.6~0.65A。
节约用电：家电不要待机，换用节能灯。
61.电阻器、电容器和电感器（A）
电阻器：
电容器：电容器是存储电荷的装置。两个彼此绝缘而又互相靠近的导体，都可以组成一个电容器。一般来说，电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近，电容器的电容就越大。
直流电不能通过电容器，交流电能“通过”电容器，实质是不断充放电，频率越大，充放电越快，越容易通过电容器。
电感器：电感器对交变电流有阻碍作用，频率越高，阻碍越大。
注意：三种元件的描述参量：电阻R、电容C、自感系数L 均取决于其构造，与外因无关。
62.发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用（A）
发电机把其它形式的能转化为电能，电动机把电能转化为机械能。
63.常见传感器及其应用（A）
传感器是把非电学物理量（如位移、速度、压力、温度、温度、流量、声强、光照度等）转换为电学量（如电压、电流等）的一种元件，通常由敏感元件和转换元件组成，转换后的数据测量比较方便，而且能输入计算机进行处理。
了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器、压力传感器、红外线传感器等。
补充：电流I=Q/t
焦耳定律：Q=I2Rt
热功率： P=I2R
正弦式电流：i=Imsin t
u=Umsin t
家用照明电路的电压为220V，频率为50HZ
文章TAG：
机械 机械表 偏振 怎么 机械表偏振怎么调
