augl是什么,GDP是什么

要想回答光子、电子和质子等基本粒子是什么，它们之间的关系是什么，需要有一个认识的前提，即自然界是由什么构成的，是如何构成的。你好，很高兴为你解答“什么是碳水呀，宇宙是自然界的一部分，在其解体之前，是一个相对独立的个体，教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。

1、GDP是什么？

1、GDP的定义GDP(国内生产总值），它是指一国（或者地区）所有常住居民在一定时期内生产活动的最终成果，即在一国领土上，本国和外国居民在一定时间内生产活动的最终成果。城市的GDP：本市常住居民（和户口无关）在一定时间内生产活动的最终成果，举个例子江苏的居民来到上海创造的GDP是属于上海的。2、GDP的组成国家统计局统计的GDP会按照三个产业分布计算GDP值，三个产业分布是第一、第二和第三产业，

按照国家统计局2012年12月对三大产业的最终调整看，各个产业包含的行业如下：第一产业：农、林、牧和渔业。第二产业：采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业第三产业：除第一、第二产业以外的其他行业，包括：交通运输、仓储、邮政、信息传输、计算机服务和软件行业、批发和零售行业、住宿和餐饮业、金融业、房地产业等等，

2018年全年国内生产总值为900309亿元，第一产业为64734亿元，增长3.5%；第二增加值366001亿元，增长5.8%；第三产业增加值469575亿元，增长7.6%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为7.2%，第二产业增加值比重为40.7%，第三产业增加值比重为52.2%，说明我国的经济正从投资拉动经济增长转化到消费拉动经济增长。

2、什么是教育学？

教育学是一门独立的学科，它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动，为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题，

3、什么是碳水呀？

你好，很高兴为你解答“什么是碳水呀？”的问题，其实碳水化合物也就是我们常说的糖类，它的别名也叫“糖类化合物”是由碳、氢和氧三种元素组成，由于它所含的氢氧的比例为二比一，和水一样，故称为碳水化合物。它是为人体提供热能的三种主要的营养素中最廉价的营养素，碳水化合物是一切生物维持生命活动的能量，与蛋白质，脂肪并称为生命三大营养要素，当人体内的碳水化合物不足时人体就会出现全身无力，疲乏、血糖含量降低，产生头晕、心悸、脑功能障碍等。

严重者会导致低血糖昏迷，尤其是对于增肌健身人群，如果在训练时碳水化合物摄入不足时，就会造成严重的身体无力，头晕目眩，疲劳感严重，甚至出现呕吐的情况，这些都是因为碳水的不足造成的，碳水是人体的能量，如果一个人长期的碳水摄入不足，会出现大脑神经萎缩的情况，严重危害身体健康。当然碳水同样也是不能摄入过量的，如果碳水摄入过量，就会造成体内血糖浓度增高，从而导致过量使用胰岛素，当人体的胰岛素不足时，就会容易诱发糖尿病，而且碳水摄入过量还会直接导致身体肥胖，一般身体脂肪过多的人，都与碳水摄入过量有密切关系，所以对于正在减脂的人，应该严格限制碳水的摄入总量，将其的摄入量维持在一个安全水平是最好的，

关于碳水化合物从哪里摄取，其实碳水化合物在自然届是最多的，也是最廉价的，日常生活中我们吃的谷物类食物都含有大量的碳水化合物，糖类、谷物（如水稻、小麦、玉米、大麦、燕麦、高粱等）、水果（如甘蔗、甜瓜、西瓜、香蕉、葡萄等）、干果类、干豆类、根茎蔬菜类（如胡萝卜、番薯等）等都是碳水化合物的主要来源，所以我们国人饮食习惯是以面食为主，很容易就会导致碳水化合物摄入过量，其实每100克米饭中就含有60-70克的碳水化合物，一个成年人每日碳水的摄入量最低不少于150克，其实对于减脂者来说每天摄入150克—250克左右的碳水就足够了，当然这个也是要根据自己的体重以及蛋白质的摄入量来定，总体来说正在减脂的朋友要限制一下碳水的摄入总量，如果你摄入的碳水量过高，而自己又不运动消耗燃烧这些能量，身体又用不完，那么这些对于的碳水就会转化为脂肪，导致身体发胖。