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1,教师是做什么的

彭格列门外顾问的BOOS 未来篇中没有登场 据说是和阿纲的妈妈出国旅游去了
故事是这样的 的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么? “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿?” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了!” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小c进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小b特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小b么?小c昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来?”第二天早上 小c的妈妈打电话过来询问。 小c也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么? 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?” “还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12?” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能!!!” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小c昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小c的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小c的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小b也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小c的手表 指针停在了1点... 就是小c进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思,我也处于无奈

教师是做什么的

2,改被动语态怎么做

分为3种情况1.一般被动 be+done(过去分词)+by s.b(s.th)原句 He cleans the classroom.改为 The classroom is cleaned by him过去被动将be动词改为过去式就可以了2.含情态动词的被动语态原句 He must clean the classroom.改为 The classroom must be cleaned by him只需加情态动词,注意情态动词后加动词原形3.在固定搭配的被动态,将to 补充出来原句 The tercher makes him clean the classroom改为 He is made(be done 一般被动) to(这个to是在被动语态中补充出来的) clean the classroom by the tercher.
1. 主动语态变被动语态的基本方法   将主动语态的宾语变为被动语态的主语,将主动谓语变为被动谓语(be+过去分词),将主动语态的主语变为by短语(在被动句中用作状语):   he broke the cup. → the cup was broken by him.   【注意】若不强调动词执行者,被动语态中的by短语通常可以省略:   he was born in 1986. 他生于1986年。   what is this flower called? 这种花叫什么花?   2. 双宾动词的被动语态   双宾动词即指带双宾语的动词,它们在变为被动语态时,通常是把间接宾语(指人)变为被动语态的主语,而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语):   he answered me that question. → i was answered that question by him.   有的动词则通常把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语,而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for,与所搭配的动词有关):   he wrote her a letter. → a letter was written to her. (与动词write搭配用介词to)   she made him a new coat. → a new coat was made for him. (与动词make搭配用介词for)   有时以上两种方式均可用:   he gave her some money. 他给她一些钱。   → she was given some money. / some money was given to him.   he bought her a watch. 他给她买了一块表。   → a watch was bought for her. / she was bought a watch.

改被动语态怎么做

3,国庆节英雄联盟有什么活动

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