huber手表怎么样，如何用EVIEWS检验面板数据的异方差和序列相关

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1，如何用EVIEWS检验面板数据的异方差和序列相关
2，hibernate用户角色权限
3，hibernate用户角色权限
4，关于绝望主妇
5，谁知道明尼苏达量表中给k值记分那三十道题

1，如何用EVIEWS检验面板数据的异方差和序列相关

主要看什么模型，re模型不用考虑异方差问题，可以用huber和white的方法，处理pool和固定效应的异方差问题

如何用EVIEWS检验面板数据的异方差和序列相关

2，hibernate用户角色权限

hibernate对于多对多是需要中间表的不对，感觉你这样的设计有点问题，能不能详细说一下，之前我做过一个这样的问题。我的设计是这样的用户表，角色表，权限表用户跟角色之前是多对多的角色跟权限也是多对多的那么就有两个中间表hubernate对中间表回需要编程两个一对多的关系所以在查询的时候首先从用户查角色会得到一个set，，然后遍历set，每一次遍历能获取一个角色对象，角色对象能获取一个set是角色与权限中间表id的对象set，由这个角色与权限中间表id的对象就可以去获取角色对象或者权限对象，这样就能查出来了。这种事完全hibernate 的查询方式，如果你觉得太麻烦，也可以直接用sql语句查询。

hibernate用户角色权限

3，hibernate用户角色权限

hibernate用户角色权限

4，关于绝望主妇

我最近干看完第二季，还算记得清楚，嘿嘿1.最后他和他的妈妈Betty继续生活2.Betty把真正的杀人凶手，也就是第二个儿子Matthew供给了警察，保护了大儿子Caleb3.Matthew是杀人凶手，被警察射杀了总的来说是这样的，Applewhite一家有三个人，Betty有两个儿子，大儿子是被关在地下室里面那个，他本性并不坏只是有些弱智，就是你第一个问题里说的那个黑人，名字叫Caleb，二儿子是和Bree的女儿Danielle有一腿的那个，叫Matthew，Applewhite一家搬到这里是因为警方怀疑Caleb杀了一个叫做Melanie Foster的女孩，其实Caleb并没有杀人，Melanie是Matthew的前女友，Matthew想和她分手可是Melanie不同意，并且说希望能在某某某地儿（一个挺隐蔽的地点，后来她就死在那里...）某某时间看见Matthew，想重修旧好，这些都被Caleb听见了，而且Caleb一直都很喜欢Melanie（他好像对他弟弟的女朋友都挺有兴趣的，后来对Danielle也是）于是Caleb就去赴约想一表真心，Melanie很厌恶Caleb（嫌弃他弱智），两个人争吵起来，Caleb随手就拿起一个棒子把Melanie打晕了，但Melanie并没有死，Caleb以为自己杀人了就跑了，这时候Matthew去了，并且把Melanie喊醒了（砸的应该不重）Melanie就威胁Matthew说如果不复合就去报警让警察把Caleb抓走，为了保护Caleb，Matthew就杀人了还把自己的外套挡在了Melanie的脸上（个人认为简直傻透腔了，竟然留下这么明显的证物...），但是谁都以为Melanie是Caleb杀的，包括Betty，为了保护他Betty才把他所在地下室里，不过后来真相大白了，Betty看见了死者的照片认出了Melanie身上盖着的衣服是Matthew的就主动报了警（一位很理智很爱憎分明的母亲），在争执中Matthew被射杀了也是前几天刚看的，说的有点罗里啰嗦，希望能帮到你~~

1、那个黑人是他们家里的人，头脑有点问题，因为被其妈妈认为杀了人关在地下室，其实是他哥哥做的事，后来因挟持bree家的女儿，被自己的妈妈亲手杀死。这小孩太善良，被自己的哥哥利用~~很可怜。他妈妈属于爱憎分明的人。3、他把bree的女儿搞怀孕了，但是susan的女儿却在那个时候原谅了他（但是并不知道他把别人搞怀孕了），他希望和susan得女儿在一起，最后在bree儿子的劝说下离开了紫藤郡~~2、呵呵忘了看好久了~~不好意思哈

Betty有两个儿子弟弟应该是小儿痴呆（智障...）被怀疑杀死哥哥的女朋友 Betty不想要他坐牢就带着儿子们来到紫藤街弟弟情绪不稳定而且是犯罪嫌疑人所以被关在地下室地下室但真正杀人是哥哥哥哥嫁祸给了弟弟最后Betty发现了真相向警察举报了哥哥

剧集一开始，主妇mary alice就绝望地自杀了，她自杀绝不是因为婚姻不幸、或者是想逃避家务劳动，而是想结束被邻居huber夫人勒索的生活。被勒索，是因为她犯下了致命的错误。于是在以后的剧集中，她总以画外音的形式出来做几句总结。例如：每个家庭都有秘密，每个人都是生活中的罪人。 mary alice还说过：孩子是上帝的礼物，可有时候，我们想把这个礼物给退回去。主妇lynette居家前是广告界的女强人，她很爱她的孩子——一对6岁的双胞胎儿子、中间是5岁的儿子，最小的是襁褓里女儿。lynette不主张对孩子“动手”。可她苦口婆心的劝说和没有力度的威胁，根本拿小恶魔们没辙，他们在厨房里打棒球、拿锅碗瓢盆做打击乐器、去参加邻居家的葬礼，居然在逝者家的游泳池里游泳嬉闹、还去偷邻居的东西作为礼物送给妈妈……

5，谁知道明尼苏达量表中给k值记分那三十道题

本量表是由Weiss、Dawis、England ＆ Lofquist（1967）编制而成。描述：明尼苏达满意度问卷（MSQ）的长式量表有100道问题，由20个分量表组成，分别测量对能力发挥、成就感、活动、提升、授权、公司政策和实践、薪酬、同事、创造性、社会服务、社会地位、管理－员工关系、管理技巧、多样化以及工作条件的满意度（Weiss，Dawis，England & Lofquist，1967）。这20个项目组成了对一般工作满意度测量时最常用的工具。这20个项目被称为明尼苏达短式量表。这20个项目可以被分成内部满意度（12个项目组成的分量表）和外在满意度（8个项目组成的分量表，比如收入、晋升机会和管理等）。MSQ被译成了法文和希伯来文（Igalens & Roussel，1999，Sagie，1998）。信度：MSQ20道项目的α系数为0、85-0、91（Hart，1999； Huber，Seybolt，& Venemon，1992； Klenke-Hamel & Mathieu，1990； Mathieu，1991； Mathieu & Farr，1991； Riggs & Knight，1994； Roberson，1990； Scarpello & Vandenberg，1992； Smith & Brannick，1990； Wong，Hui，& Law，1998）。内在满意度分量表的α系数为0、82-0、86（Breeden，1993； Davy，Kinicki，& Scheck，1997； Wong，Hui，& Law，1998）。而外在满意度分量表的α系数为0、70-0、82（Breeden，1993； Davy，Kinicki，& Scheck，1997； Wong，Hui，& Law，1998）。MSQ的希伯来语版本α系数为0、70（Sagie，1998）。20个项目的MSQ对总体满意度的测量跨时间的重测信度r = .58（Wong，Hui，& Law，1998）。效度：总体满意度与角色冲突和角色模糊，以及离职倾向之间呈负相关（Klenke -Hamel & Mathieu，1990； Smith & Brannick，1990）。总体满意度与生活满意度、非工作满意度、工作卷入以及绩效期望等之间呈正相关（Hart，1999； Smith & Brannick，1990）。纵向研究分析表明，工作和非工作的满意度是生活满意度的预测指标（Scarpello & Vandenberg，1992）。希伯来语版本的MSQ语组织承诺正相关，与离职意向负相关（Sagie，1998）。验证性分析中，Mathieu & Farr（1991）发现，组织承诺、工作卷入以及工作满意度在经验上是可以区分的。Scarpello & Vandenberg（1992）发现，工作满意度和职业承诺是独立的结构。Moorman（1993）通过对MSQ做因素分析，发现两个因素：一是衡量工作内在方面的满意度，另一个则评估的是工作外在方面的满意度。Mathieu（1991）对MSQ进行探索性因素分析，则发现了4个因素。这4个分量表包括对工作条件的满意度（6个项目）、对领导的满意度（2个项目）、责任感（6个项目），以及外在奖励（6个项目）。Igalens & Roussel（1999）验证性因素分析发现，四因素模型更能拟合数据。四个因素分别为内在满意度、外在满意度、认可、职权/社会效用。来源：Weiss，D.，Dawis，R.，England，G.，& Lofquist. L.（1967）Manual for the Minnesota Satisfaction Questionnaire（Minnesota Studies on Vocational Rehabilitation，vol. 22），University of Minnesota，Industrial Relations Center. Items taken from p.110-111、Reprinted with permission. 明尼苏达满意度量表MSQ（Minnesota Satisfaction Questionnaire）：分为长式量表（21个分量表）和短式量表（3个分量表）。短式量表包括内在满意度、外在满意度和一般满意度三个分量表。短式包括20个题目，可测量工作者的内在满意度、外在满意度及一般满意度；长式问卷则有120个题目，可测量工作者对20个工作构面的满意度及一般满意度。 20个大项中每个项下有5个小项。这20个大项是：个人能力的发挥；成就感；能动性；公司培训和自我发展；权力；公司政策及实施；报酬；部门和同事的团队精神；创造力；独立性；道德标准；公司对员工的奖惩；本人责任；员工工作安全；员工所享受的社会服务；员工社会地位；员工关系管理和沟通交流；公司技术发展；公司的多样化发展；公司工作条件和环境。“明尼苏达工作满意度调查量表”也有简单形式，即以上20个大项可以直接填写每项的满意等级，总的满意度可以通过加权20项全部得分而获得。MSQ的特点在于工作满意度的整体性与构面皆予以完整的衡量，但是缺点在于120道题目，受测者是否有耐心和够细心，在误差方面值得商榷。因此中调网采取此套衡量工具，多半采用短式问卷。明尼苏达满意度问卷（MSQ）短式量表项目：采用5点量表，其中1＝对我工作的这一方面非常不满意，2＝对我工作的这一方面不满意；3＝不能确定对我工作的这一方面是满意还是不满意；4＝对我工作的这一方面满意；5＝对我工作的这一方面非常不满意。下面你能看到一些关于你目前工作的陈述。仔细阅读这些陈述，确定你对句子中所描述的关于你目前工作的某方面是否满意。然后圈出与你的满意程度一致的方框。请问一下自己：我对工作这一方面的满意度如何？ 5＝极度满意 4＝很满意 3＝满意 2＝有点满意 1＝不满意 1、能够一直保持忙碌的状态 2、独立工作的机会 3、时不时地能有做一些不同事情的机会 4、在团体中成为重要角色的机会 5、我的老板对待他/她的下属的方式 6、我的上司做决策的能力 7、能够做一些不违背我良心的事情 8、我的工作的稳定性 9、能够为其他人做些事情的机会 10、告诉他人该做些什么的机会 11、能够充分发挥我能力的机会 12、公司政策实施的方式 13、我的收入与我的工作量 14、职位晋升的机会 15、能自己作出判断的自由 16、自主决定如何完成工作的机会 17、工作条件 18、同事之间相处的方式 19、工作表现出色时，所获得的奖励 20、我能够从工作中获得的成就感好像没有常模（参见附件）

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