prw3100怎么测量高度，请问卡西欧PRO TREK PRW3100G登山表都有什么功能
来源：整理 编辑：手表大全 2024-05-20 15:58:16
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1，请问卡西欧PRO TREK PRW3100G登山表都有什么功能
prw-3100g是卡西欧pro trek十一月份推出的表款，搭载了能够实现准确校时的全球6局电波接收功能，通过手表内置的微小天线，可以接收来自在中国、日本、美国、英国和德国的6个地区不同频率的电波塔发射的标准时间授时信号实现校时。
2，有人知道prw3100的罗盘功能该怎么使用吗刚入手的
“在手表的右边第一个按键“COMP”指的就是数码罗盘模式，手表是指北针的模式。手表液晶板边缘的三个点用来表示北方，剩下的东、西、南方向则使用一个点表示。屏幕正中央则显示当前角度值，方向指示符则显示在屏幕上方，用N、E、S、W来分别表示北、东、南、西，并以此为基础进行多种组合，比如东南方向以南表示为SSE。”
3，请问卡西欧PRO TREK PRW3100G的第三代三重感应器有什么作用
卡西欧PRO TREK PRW-3100G搭载的第三代三重感应器，可以精准地测量高度、气压/温度以及方位，而且相比第二代测量精度和速度有了很大提升。高度测量最短间隔从5秒缩短至1秒、测量精度从5米提高至1米、测高范围为-700米至10000米；气压测量范围为260hPa至1100hPa、测量精度±3hPa；方位传感器的精度为±10°以内；温度传感器在-10℃至60℃范围内误差为±2℃。在性能提升的同时，第三代三重感应器的耗能的减少，其优点极为明显。PRW-3100G搭载的第三代三重感应器主要测量高度、气压/温度以及方位。
4，casio prw3000 高度计怎么调
你好根据你的描述，打开设置里可以更改你的采纳是我前进的动力,还有不懂的地方,请继续“追问”。 如你还有别的问题,可另外向我求助;答题不易,互相理解,...卡表不少款有气压-高度功能，不止登山表才有，但似乎不少人不太会用高度计。其实气压读数是很准的，根本不用校准。但高度是根据当地气压和参考气压算出来的，不校正不可能准确。简单易行的高度表校准方法：就到楼下一楼平地去校准，就把这里设定为海平面0m。这样，其他地方的高度表读数就是相对于一楼平面的相对海拔高度。有效期一天之内，天气没有大的变化之前。如果你知道某个点的明确绝对海拔，你就去那个地方校准。比如你们城市的海拔是200m，你们一楼正好代表你们城市海拔的话，在那里把你的登山表校准到200m，然后其他地方的高度表读数就是相对准确的绝对海拔高度。有效期一天之内，天气没有大的变化之前。再如果，你有gps，哪怕的shouji的gps也行，去开阔、gps信号良好的地方，根据gps显示的海拔设定高度计。那么其他地方的高度表读数也是相对准确的绝对海拔高度。有效期同样一天之内，天气没有大的变化之前。
5，怎么用高度投影仪量
目前各中小学所使用投影仪，基本外形尺寸，机体结构大体一致。在使用过程中，往往由于摆放的高度、方位、距离的不正确，造成投影图像变形，画面大小不适中；或阻挡学生观察画面的视线，直接影响投影教学的效果。所以广大教师必须掌握投影仪的摆放技术，使之规范化、科学化，以达到最佳教学效果。因而要注意以下三个问题： 1、投影仪不应放在教师的讲桌上，这样位置太高,阻挡学生观察画面；也不应放在高度较低的学生椅子上，这样教师操作演示不方便，也易产生投影变形；更不应放在前排学生的课桌上，干扰和影响学生的学习，正确的方法是将投影仪放在高度为80cm左右专门制做的投影仪架上或小车上，使投影仪能自由调整位置，且投影仪工作台距地面高度在1.2m左右为宜。这样既不阻挡学生观察画面的视线，又不影响教师操作。 2、造成投影图像左大右小或左小右大等现象的主要原因是由于投影仪摆放的位置不对.当投影仪放在银幕中心垂直线的左侧时，就造成图像左小右大；当投影仪放在银幕中心垂直线的右侧时，就造成图像左大右小所以投影仪必须放在银幕中心垂直线上，且投影仪与银幕平行，镜头正对银幕中心时，才能得到左右大小对称图像。通过深入调查了解，有相当一部分教师对投影仪的摆放位置方位很随便，出现上述现象也不会调整；直接影响投影教学效果。所以教师必须学会科学规范的调整方法。 3、目前，有的中小学教室规格不标准，有的教室学生人数超员，造成学生课桌拥挤,教室前面活动过道窄小；有的教室甚至学生课桌靠着讲桌，造成教室没有放投影仪的地方。因而有的教师把投影仪放在讲桌上或学生课桌上使用，影响学生的视力和教学效果。同时由于投影仪放在距离银幕很近，造成图像过小，不到银幕面积的四分之一，影响后排学生观看，正确的投影图像应基本占满银幕幕面。投影图像最小也不得小于银幕幕面的二分之一。只有这样银幕才得到充分利用，为达到好的投影效果，投影仪一般应距银幕2.5m～3.5m的距离。距离的远近取决于投影片的大小，投影片大的距离可近一些，投影片小的距离就要远一些。因此，教师要学会调整距离即画面大小的方法，随时根据投影片的大小及时调整投影仪到银幕的距离。
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